Кожна дитина почувається впевнено і має подальше бажання намагатися діяти, якщо її дії підкріплені похвалою від імені дорослих. Компліменти у помірній кількості також сприяють формуванню адекватної самооцінки. Що варто говорити і як правильно хвалити дітей, щоб направити їх у правильне русло, розберемося у цій статті.
Як правильно хвалити дитину?
Американський дитячий психолог Керол Дуек вже понад двадцять років вивчає вплив похвали на поведінку дитини. В рамках своїх багатьох досліджень, визнаних докторами Колумбійського та Гарвардського університетів, були складені правила, в рамках яких пояснюється, що важливо говорити дитині:
- Дитину слід хвалити за успіхи, а не за якості, за допомогою яких результат було досягнуто.
- Слід враховувати можливості своєї дитини.
- Категорично заборонено порівнювати свою дитину з іншими.
- Використовуйте правило золотої середини. Однослівний комплімент малюкові або промовиста похвала в його бік можуть дати зворотний ефект.
- Конкретизуйте успіх, який здійснила дитина. Таким чином, вона акцентує свою увагу на тому, що було зроблено правильно.
- Не використовуйте компліменти, як інструмент контролю за дитиною. Похвала має бути тільки чесною та мотивованою.
З якою періодичністю потрібно хвалити дитину?
Періодичність похвали залежить безпосередньо від досягнень. Важливо мотивувати малюка на корисні для нього вчинки, щоб він здійснював їх якнайчастіше. Компліменти для дитини повині супроводжуватись невербальними проявами у вигляді обіймів або поцілунків. Таким чином, дитина буде впевнена не тільки в правильності своїх дій, але й вкотре переконається, що може розраховувати на вашу батьківську підтримку.
Що потрібно казати дитині щодня?
Український психолог Світлана Ройз у рамках своїх численних робіт виділила основні приклади, як хвалити дитину правильно. Ройз закликає замінювати хвалебні слова мотивованою підтримкою, наприклад:
- “Ти геній!” слід інтерпретувати інакше: “Ти сьогодні старанно попрацював. Тобі цікавий цей предмет? Що для тебе було найскладнішим? Що в цій темі тобі найбільше сподобалося?”
- “Ти майбутній письменник!” можна переінакшити: “Ти дуже поетично описав краєвид. Вміло підібрані епітети та метафори ніби перенесли мене до цього лісу. Мені дуже сподобалося.”
- “Хороший хлопчик! Ти сам одяг штани!” буде доречно замінити: “Ти впорався самостійно! Я навіть не помітила, як швидко ти це зробив!”
Психолог наголошує, що батькам важливо помічати успіхи своєї дитини у будь-якій діяльності, якою вона займається. Цей психологічний прийом не тільки стане щоденною мотивацією для саморозвитку, а й сприятливо вплине на довіру малюка до вас.
Як похвалити маленьку дитину?
Якщо діти шкільного віку будуть задоволені мотивованими словами, то дошкільнята, через свою вікову незрілість, можуть не розуміти сенсу тих чи інших слів. Компліменти маленьким дітям слід висловлювати дещо простіше, керуючись такими правилами:
- Використовувати прості та зрозумілі слова.
- Підкріплювати слова жестами та мімікою, адже маленькі діти чутливі до емоцій, які виражають батьки.
- Хвалити за маленькі досягнення: навіть маленький успіх, такий як підняття м’яча або малювання фігурки, стане важливим для дітей компліментом від батьків.
Чи має похвала зворотний ефект?
Відповідь це питання ми знайшли, звертаючись до дослідженням вищезгаданого американського психолога, професора Стенфордського університету – Керол Дуек. В рамках одного зі своїх досліджень вона провела експеримент із 400 школярами, щоб вивчити вплив хвалебних слів на мотивацію дітей в аспекті успішного навчання.
Суть одного з експериментів полягала в тому, що кожен п’ятикласник проходив тест IQ, що складався з нескладних завдань. Після проведеного тестування помічники Дуек повідомляли дітям їхні результати і небагатослівно хвалили одних дітей за розумові здібності, а інших за старання при тестуванні. Звичайно, ті діти, які були відзначені за розум, пишалися собою та відчували свою перевагу над другою групою досліджуваних школярів.
Далі команда психологів вирішила ускладнити завдання школярам. П’ятикласникам запропонували пройти тест, призначений для учнів сьомого класу. Впоратися із завданням, звичайно, ніхто не зміг. Ті, кого раніше похвалили за зусилля, наголосили, що тест був цікавий і вони намагалися знайти безліч варіантів для вирішення цих завдань. Діти, яких раніше хвалили за розумові здібності, як зазначалося командою фахівців, дуже нервували, губилися та навіть були розчаровані.
Заключний етап експерименту полягав у проведенні тестування, яке було проведено вперше. Після підрахунку результатів командою психологів було встановлено, що категорія дітей, яку хвалили за старання, покращила свої показники на 30%, а ті, кого хвалили за розум у рамках першого тестування, погіршили свої результати на 20%.
Керівник експерименту була приголомшена такими статистичними показниками та дійшла висновку, що некоректна похвала дитини може дати зворотний ефект. На основі результатів Керол позначила, що треба говорити своїм дітям: “Дитину слід хвалити виключно за старання. Таким чином, вона самостійно контролює ситуацію, в якій знаходиться. Якщо хвалити дитину за розумові здібності, які вона і так має від народження, їй буде складно вийти з тієї чи іншої ситуації. Адже вона буде впевнена, що й так розумна, бо її за це похвалили.”
Розібравшись у тому, що потрібно говорити дітям щодня, слід наголосити, що компліменти – це важливий елемент виховання та підтримки дитини. Однак похвала має бути тільки мотивованою і має зароджуватися в рамках конкретної ситуації. Компліменти завжди повинні бути щирими, і не бути побудованими на зовнішніх даних та якостях, даних дитині від природи. Також важливо не переходити межу, даючи свою позитивну оцінку ситуації. Якщо батьки використовують компліменти як інструмент контролю, дитина може усвідомити, що її дії залежать від нагороди чи заохочення. Це може призвести до втрати мотивації діяти за своєю ініціативою.
