Довольно часто родители пребывают в отчаянии из-за того, что ребенок теряет интерес к игрушкам. Зачастую это касается игровых реквизитов, которые выступают в виде головоломок – ребенок понял принцип и, соответственно, утратил интерес. Эстетическая привлекательность также может погасить влечение ребенка к некогда любимому плюшевому животному. Сегодня разберемся, стоит ли сразу бежать в магазин за новыми игрушками или же можно дать второй шанс имеющимся.
Сколько у ребенка должно быть игрушек?
Младенцам, как правило, достаточно иметь в резерве несколько побрякушек, поскольку им интереснее получать внимание от взрослых. По мере своего взросления малыши начинают вовлекаться в игровой процесс в одиночку – исследуя этот мир в игровой форме. Именно на этом этапе и происходит проблема утраты интереса к старым реквизитам для игры.
Проведенные исследования Университетом Толедо (США) показали, что детям в резерве не обязательно иметь большое количество игровых предметов. Суть эксперимента состояла в следующем: детям в возрасте от 1,5 до 2,5 лет давали на выбор 4 или 16 игровых реквизитов. Ученые следили за игровым процессом детей и отмечали, какое количество игрушек будет задействовано. Результаты показали, что дети, играющие только с 4 предметами, продемонстрировали большую заинтересованность к данным им игрушкам.
Руководители исследования пришли к следующему выводу: «Минимальное количество игрушек помогает малышам лучше сконцентрироваться на данном им предмете. Таким образом дети способны проявить свою творческую фантазию и открыть игрушку для себя с другой стороны.»
Это, конечно, не означает, что ребенка нужно лишать радости покупки новых игрушек – ведь по мере взросления малыш должен открывать для себя мир при помощи новых забав. Чтобы не вестись на поводу у ребенка и не разбаловать его, давайте разберемся, как сохранить интерес ребенка к его старым игрушкам.
Как правильно менять игрушки?
Искусству чередования игрушек может обучиться каждый родитель. Их можно сменять друг другом ежедневно или еженедельно – все зависит от типа игрового реквизита. Единственный нюанс заключается в том, что ребенку следует оставлять игрушку на такой срок, чтобы у него было достаточно времени полностью изучить ее функциональные возможности, но при этом не угас к ней интерес. Как правило, неделя — оптимальный срок для изучения игрушки ребенком. Некоторые предметы заслуживают более длительного внимания. К примеру, конструктор: в зависимости от сложности сооружения, ребенок может проявлять интерес к данному виду досуга неделями. Дайте ребенку полностью соорудить здание, а потом отложите конструктор на некоторое время. После небольшого перерыва дайте детали вновь – ребенок может предложить совершенно другой подход к возведению объекта.
Нужно ли прятать от ребенка ротируемые игрушки?
Очень важно, чтобы ребенок не знал о местонахождении игрушек, подлежащих чередованию. Иначе смысла в таковой ротации не будет. Создайте определенную зону с контейнерами, сортируя игрушки по назначению или любому удобному для вас принципу. Если ребенок привязан к какой-то игрушке особенным образом, не следует ее убирать в потайное место. Когда речь идет о каком-то электронном предмете, который может вызывать зависимость, с ребенком следует договориться о времяпрепровождении с ним.
Какой тип игрушек можно не чередовать?
Есть категория игровых реквизитов, которые могут оставаться в свободном доступе для ребенка на постоянной основе. Это может быть кукольный или кухонный набор, ферма, театр или игрушечная детская коляска. Данная категория игрушек подразумевает проявление ребенком фантазии, а, соответственно, развитие творческих способностей. Вовлекаясь в игровой процесс, малыши развивают речевые и коммуникативные навыки, изучают названия предметов и приобретают другие способности, в зависимости от типа игрушки. Поэтому, тщательно анализируйте то, что будете прятать от ребенка.
Нужно ли обсуждать ротацию игрушек с ребенком?
Безусловно, ребенку важно объяснить значимость выбранной стратегии. Более того, следует обсудить график чередования игрушек, который будет устраивать и вас, и его для последующего избегания конфликтов на данной почве. За основу стратегию ротации игрушек рекомендуется брать с раннего детства. Таким образом, ребенок привыкнет к тому, что данное правило действует в вашей семье, а момент ожидания той или иной игрушки будет подогревать к ней интерес – у ребенка даже не возникнет мысли попросить вас о покупке чего-то нового.
Почему привязанность к игрушке важна?
Приведем несколько аргументов в пользу минимализма среди игровых реквизитов:
- Концентрация внимания. Когда в жизни ребенка появляется слишком много игрушек, его внимание начинает распыляться. Ребенок перестает в полной мере ценить данное ему изобилие. К сожалению, эта модель поведения проецируется и на личные предметы ребенка по мере его взросления.
- Проявление заботы. Когда у ребенка слишком многоими с точки зрения: «эта сломалась, будет другая». Избалованность игрушками не научит ребенка ценить то, что ему дается. Сейчас это касается игрушек, а потом коснется более серьезных вещей.
- Изобретательность. Минимализм в игрушках просто вынуждает ребенка искать новые способы взаимодействия с ними. Даже если игрушка вышла из строя, ребенок, зная, что ничего нового родители предложить ему не смогут, начнет искать способ ее реанимировать.
- Искоренение эгоизма. Постоянное снабжение ребенка новыми игрушками приводит к избалованности. Ребенок, пользуясь слабостью старшего, начнет и в будущем «вить веревки» с родителей.
Исходя из этого можно сделать вывод о том, что изобилие игрушек – это миф о всестороннем развитии ребенка.
Мы постарались вам предоставить эффективный способ сохранить интерес ребенка к его старым игрушкам, путем чередования. Помните, что количество игрушек не отражается на качестве игрового процесса.
