Страхи и тревоги – это естественные чувства, которые могут возникать у детей в различных жизненных ситуациях. Сказкотерапия является отличным методом психотерапии. В этой статье мы рассмотрим, как помочь ребенку справиться со страхами благодаря этому способу и разберем его нюансы для всех возрастных категорий детей.
В чем суть техники сказкотерапии?
Пожалуй, каждый ребенок начинает свое знакомство как с литературой, так и с миром при помощи сказки. Ведь она выступает средством передачи опыта, навыков, умений, понимания зла и добра. Большинство сказочных историй пронизаны аллегориями, а также жизненными линиями поведения.
Методов сказкотерапии весьма много, и самые популярные из них:
- Повествование сказки ребенку. Таким путем можно проследить, какие эмоции испытывает ребенок, когда ему повествуют про определенные события и подметить, на каком моменте у ребенка возникла тревога.
- Сочинение сказки с ребенком. Позволяет определить эмоциональные спонтанные проявления у ребенка, которые часто не заметны в обыденном поведении.
- Инсценировка. Отличный метод сказкотерапии в детском саду, когда ребенок может поучаствовать в определенной роли. Здесь суть метода основана на акценте внимания на интонации голоса ребенка во время обыгрывания сюжета. Также его беспокойство может подтвердить мимические изменения, покраснение, бледность или нежелание инсценировать определенную сцену.
- Рисование сказки. К этому методу относится работа с цветным картоном и пластилином. Таким образом, малыш освобождается от беспокойства. Качество изображения рисунков, поделок значения не имеет. Если у ребенка сильные чувства, то в рисунках детей появятся всевозможные чудовища, огонь или темные цвета.
Сказкотерапия используется как инструмент терапии детских страхов. Возможности сказок огромны. Они могут выступать средством выяснения глубинных деформаций детской души и способствовать установлению причин внешних состояний, волнующих ребенка. Давайте более подробно рассмотрим терапевтические сказки для малышей и как их правильно использовать.
Сказкотерапия для самых маленьких
Особенностью терапевтических сказок в 3 года является акцент внимания ребенка на приобретении необходимых знаний, которые связаны с его проблемой. Здесь важно общение с малышом, а также выполнение следующих условий: передача реальных эмоций и чувств, расположение ребенка перед собой так, чтобы он видел лицо взрослого и следил за жестами, выражением глаз и мимикой.
Также важно, чтобы ситуация, которая повествуется в сказке, была актуальной для ребенка, а вопросы были сформулированы так, чтобы малыш самостоятельно проследил причинно-следственные связи.
Сказки для детей 3 лет должны быть сюжетными и простыми, например, «Колобок», «Теремок», «Репка». Необходимо иметь в виду, что у малышей способность отделять реальность от сказочной действительности возникает только на четвертом году жизни.
Терапевтические сказки в 4 года и до дошкольного возраста эффективны, если ребенок подключается к продолжению сказки, а также к завершению предложенной сюжетной линии.
Сказкотерапия для детей дошкольного возраста
В этом случае психотерапия допустима в формате легенд, притч, былин или мифов. Каждому малышу подбирается жанр согласно его интересам. Метафора выступает как средство психологического воздействия. Точно подобранный художественный прием эффективен в преодолении страхов у детей.
Дети пяти лет часто идентифицируют себя с животными и стараются быть похожими на них в своих поступках, поэтому именно сказочные истории о животных наиболее удачно передадут малышам жизненный опыт.
Сказкотерапия для младших школьников
Терапевтические сказки для младших школьников носят, как правило, фантастический характер.
Триадой эффективных инструментов выступают такие произведения, как «Золушка», «Мадам Вьюга» и «Спящая красавица». Именно в этих произведениях просматриваются конфликтные взаимоотношения между героями. Таким образом, дошкольник может проецировать сюжет на собственные взаимоотношения и ответить сам себе на многие вопросы.
Сказкотерапия для подростков
Казалось бы, какие сказки могут быть в подростковом возрасте? Однако множество психологических проблем переходного возраста может быть решено именно при помощи данного метода психотерапии. Специалисты предлагают для подростков применять сказкотерапию в формате тренинга. Таким образом дети вступают в дискуссии, освобождаются от внутренних психологических барьеров в общении и помогают друг другу открывать для себя новые истины.
Если ребенок наотрез отказывается читать сказку тет-а-тет, можно подойти к его одобрению с другой стороны. Например : «А ты знаешь, откуда появились фламинго? Лично я не знаю. Давай вместе прочитаем». Любопытство в таких случаях берет верх над ребенком, и он уж точно не откажется от интересной информации.
Сказкотерапия в других случаях
Сказкотерапия для детей с ОВЗ помогает развить эмоциональные, социальные и когнитивные навыки. Для детей с интеллектуальной недостаточностью также станут отличным вариантом тренинговые занятия, где можно обыграть сказку в ролях или обсудить ее сюжет и задать ребятам вопросы. Чтобы ребенок понял сказку максимально, следует приобретать книги с красочными иллюстрациями. Не стоит забывать и о сюжете: избегайте слишком запутанных линий.
Также сказкотерапия эффективна для детей с синдромом дефицита внимания и гиперактивности. В этом случае терапевтические сказки для тревожных детей уменьшают изрядную активность и приводят в норму эмоциональное состояние. При помощи сказки ребенок переосмысливает свое поведение, пытаясь быть похожим на своего любимого персонажа.
Возможно, эта статья поможет вам изменить свое отношение к сказкам. Сегодня терапевтические сказки от страха являются эффективным средством формирования сознания, а не просто историями, позволяющими развлечься.
Вас также могут заинтересовать другие статьи:
